旗头倒下, 王法千里默, 谁该追究?

那天跑操抑止，赖同学顷刻间我晕了，他手里还举着班旗，那旗帜有两米长，差未几一斤重，举着跑起来很忙碌气，学校那边说他没请过假，也没说过不欣慰，然则孩子我方奈何知说念身体能不行撑得住呢，这旗帜不是摆着看的，是实竟然在的包袱，学校从来莫得给举旗的东说念主测过体能，也莫得说累了不错换东说念主。

经过八天抢救，东说念主已经走了，学校自后发布诠释，经过上莫得问题，实时送医、安排陪护、组织献血这些事王人作念了，但献血这件事让东说念主困惑，莫得诠释晰到底需不需要用血，这反而让家长和同学心里更乱了，这种所谓的花式动员听起来暖心，骨子上容易给东说念主更大压力，终点是对家属来说。

跑操这件事，天下粹校王人在进行，没东说念主以为它有问题，可真碰到情况，才发现根底莫得明确四肢，比如旗头这类稀奇扮装，是否应该镌汰包袱，天气太热或太冷时能否暂停，学生说累的期间，憨厚敢不敢让他们休息，这些王人莫得限定，寰球只谨记强调集体荣誉，却忘了学生亦然东说念主，也会感到疲钝，也会生病。

教唆部客岁发布文献强调加强学生体质经管，却未明确具体驻防措施，学校名义上辞退文献条目，骨子连基本安全预案王人未制定，比及学生发生有时才急促中检查经过，这种作念法熟习过后救济，东说念主们常建议受苦精神，但若因此付出生命代价，这种所谓的福气便失去了意念念。

当今的工夫其实不差，手环不错测量心跳和血氧，学校淌若装上这个，说不定就能早点发现情况分裂，日本学生跑操的期间手上什么王人不拿，好意思国有些学校会让家长签一个答应书，把可能出现的风险诠释晰，我们这边呢，孩子想请假王人顾虑被憨厚说是太娇气，憨厚也怕因为学生请假被扣分，效果寰球王人不说出来，一直比及出大事。

问题还没处置，寰球等着看谜底，有东说念主缠绵过旗帜的分量吗，那天的天气情况若何，病院会诊书上写了什么内容，善款用到何处去了，教唆局会不会来查这件事，这些情况不弄明晰，以后可能又会出现另一个肖似“旗头”的事件。

学校不是军营，学生也不是机器，跑操不错安排，但要让学生简略喘过气来，不要比及发惹事故才料到修改限定。